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年秋季学期
我
们
开
学
啦
为切实做好秋季传染病疫情应急处置工作，加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，全面提高我园应对传染病的应急处置能力，高要区南岸小红帽幼儿园认真贯彻落实上级有关部门的文件精神，年8月25日早上，在全体教职工的努力下，我园组织开展了“秋季疫情应急处置演练”，为顺利开展保育教育工作架起安全桥梁。
01
疫情防控之集体教育活动演练篇
情景一：晨间集体教学活动在晨间集体活动中，主班老师发现一名情况异常幼儿，并对该幼儿进行体温测量，发现体温过高。
随后班级老师立即打电话给其家长了解情况以及上报幼儿园领导，确认是否前往中高风险地区或接触过中高风险地区的人员！确认无疑似后到附近发热门诊就诊！
情景二：
离园前活动
下午离园前活动中，当班老师又发现了一名情况异常幼儿，然后对其进行体温测量，发现体温过高。
通过信息调查了解到，这名幼儿有疫情中风险地区人员接触史，初步判定为疑似病例，立即按照《新冠肺炎疑似病例初步筛查登记表》对家长进行询问并登记流行病学史，需迅速带至临时隔离室隔离，等候下一步指引。班级老师马上上报我园疫情防控组组长园长妈妈以及南岸街道卫生服务中心健康副校长，获悉下一步指示。
社区卫生服务中心到班上排查，救护车转运发热患者，社区卫生服务中心排查幼儿有流行病学史，已由医院发热门诊。随后，园长紧急召开了主任、级长、班主任、保健医生的专门会议，布置各部门的工作。会议提出加强我园进出人员管控；做好在闲置功能室等候排查的人员的餐饮供应；并在疾控部门的指导下做好消毒和通风工作。最后，由终末消毒消毒人员（街道卫生服务中心、疾控中心防疫机构）对临时隔离室，闲置功能室等室场消毒。了解了患者停留过的地方，划定消毒区域包括临时隔离室、教室等场室开展终末消毒工作。02
岗前培训篇
在新学期来临之际，为不断提高教师素质，保障新学期工作扎实稳步推进，8月26日—27日，我园结合实际工作情况，对全园教师展开一系列有针对性的岗前培训。
本次我们的培训内容分为七项：《小红帽文化》、《职业道德》、《礼仪操》、《一日保教规范》、《3﹌6岁儿童学习与发展指南》、《学部工作安排与教师每月考核内容》、《区域角》
一、学习小红帽文化
园长与老师们分享小红帽文化，小红帽的每一个成长历程都是为幼儿创造一个快乐而轻松的学习环境。这就是我们小红帽在幼教领域中倡导的童话启蒙，快乐教育！
职业道德
园长妈妈在培训中要求，教师职业的基本道德是“先学做人，后学做事”礼仪培训礼仪，也是我们幼儿园文化之一，孩子们的一言一行，是从我们老师身上模仿出来的，所以我们也要以身作则，言传身教。一日保教规范与发展指南
教学主任琪琪老师结合幼儿园一日生活保教规范给老师们进行了培训，使老师们明确了每一个环节的具体内容和方法，有效地促进了幼儿园一日生活常规的科学化、精细化和标准化。结合我园的实际情况，依据《3——6岁儿童学习与发展指南》共同研讨幼儿园一日活动流程等。区域角培训
CiCi老师从幼儿园区角活动的定义、区角活动的作用、区角活动涵盖的内容、区角活动主要设置的区域、区角活动设置的原则以及室内环境的类型和作用进行了深入浅出的讲解。从而让大家创建区域角时能够得心应手。
积极反思，勇敢做自己，通过短短两天的教师岗前培训，让老师时刻谨记不忘初心，牢记育人使命！
通过了本次的演练与培训，老师们更加熟练地掌握了一日活动以及各项活动的重要性，也进一步规范了应急事件的报告和处置流程，大大提高了疫情防控应急工作的效率。全力筑好坚固的安全防线，为开园做好充分准备。
温馨提醒：
小班和小小班剩余少量学位，联系
（
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