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为实施市、区两级中小学校
优质特色发展三年行动计划，
高要区自年启动优质特色学校创建工作，
经过两年努力，
目前共有12所学校被评为
“肇庆市中小学优质特色发展学校”。
为了科学统筹推进创建工作，高要区教师发展中心成立特色创建推进工作小组，与此同时，各学校的工作小组围绕特色项目、学校特色、特色学校三个阶段梯次循序推进。高要区教师发展中心副主任陈红梅介绍，由此高要区各学校形成了以基础教育扩容提质“两个工程”为背景，以“引入非遗文化，传承创新文脉”为抓手，以“特色教育引领区域发展”为目标的创建亮点。
作为创建典型学校之一，
高要区第四小学从中华民族文化精髓中
提炼“雅正”二字，
确立了“雅正文化”的特色定位。
“我们这里的学生大多来自高要区各镇和进城务工人员子女，属于典型的城乡结合小学。他们的素质、行为习惯、学习态度参差不齐。”
在高要区第四小学校长夏健强看来，
通过“雅正文化”，
进一步围绕立德育品、立学育智、
立身健体、立美韵致等角度出发，
塑造学生核心素养。
如该校的雅正文化在基本学科教学渗透的基础上，
还推进校本课程教学的渗透，
以达到在课堂教学中培养“雅正少年”。
在语文课程中，利用课前三分钟和每周一节的传统文化课落实“雅正国学”“诗韵颂”“雅正书法”等专题教学；利用思政课、班队课、周会课强化雅正教育；在突破传统课堂教学模式的基础上，该校雅正课堂文化还以校本课程教学为支点，拓展雅正课堂教育的新路径。设置了《诗香润章年——雅正文化之古诗词诵读校本教材》《雅韵风华(一)——雅正文化之校园操校本教材》等校本教材。
目前，在“雅正文化”的滋润下，
学校管理规范，师生端庄大方，
涌现出一大批“雅正少年”“雅正之星”，
学生整体的综合素养提高很快。
而立足自身优势，深挖潜在特色，
同样是高要区南岸初级中学在传承篮球特色
和书香校园建设的基础上，
打造“活力教育”特色文化品牌的着力点。
“其中，涵括了德育、书香、运动、艺术、创新五大方面的活力课程，极大地助力了我们发展特色示范校的作用。我们还开发《实验研究》《创客之旅》《财经素养》等校本读物，利用多媒体教学系统，让学生先进行书本上的研学旅行，有条件、有机会时再组织学生沿着肇庆历史足迹进行研学旅行。”
高要区南岸初级中学校长孙耀槐介绍，
以运动活力课程和创新活力课程为例，
学校突出篮球特色，
打造篮球特色课堂，形成运动健康活力。
接下来，高要区将继续以创建
广东省基础教育高质量发展实验区为契机，
不断创新发展，办出更多特色学校。
资料来源：西江日报肇庆教育号
